摘要: 应用抑郁和焦虑症状自评量表,调查了179名中学生的情绪状况、以及与学业成绩的相互关系。结果表明,中学生存在不同程度的负性情绪。年龄越大,发生频度越高。学业成绩中语文与焦虑情绪关系密切,而逻辑推理类成绩与抑郁或焦虑关系不大