摘要: 目的　探讨全脑缺血再灌注后不同时间对大鼠空间分辨学习和记忆能力的影响。方法　采用改良的Pulsinelli 4 -血管阻断 (4-vo)方法建立SD大鼠急性全脑缺血模型 ,缺血前后分别采用Y型迷宫试验对各组进行行为学定量测定。结果　全脑缺血再灌注后 3天、7天学习记忆能力明显下降。结论　急性全脑缺血再灌注使大鼠学习、记忆功能受到损害