小剂量咪达唑仑与氯胺酮合用对小鼠学习记忆的影响

摘要: 目的观察小剂量的咪达唑仑与氯胺酮合用对小鼠学习记忆的影响。方法将经跳台实验和避暗实验剔除后的８０只小鼠均分为２大组（ｎ＝４０）。每大组小鼠再按照随机分层区组设计分为４组（ｎ＝１０）：生理盐水组（ＮＳ组）、咪达唑仑组（Ｍ组）、氯胺酮组（Ｋ组）、咪达唑仑＋氯胺酮组（ＭＫ组）。给药后以跳台实验和避暗实验训练小鼠，２４ｈ后用以上２法测定各组小鼠的潜伏期和错误次数。结果Ｍ组或Ｋ组的潜伏期及错误次数与ＮＳ组无差异（Ｐ＞０．０５），ＭＫ组与ＮＳ组相比其潜伏期明显缩短（Ｐ＜０．０１），而错误次数显著增加（Ｐ＜０．０１）；ＭＫ组的潜伏期较Ｍ组或Ｋ组缩短（Ｐ＜０．０５），错误次数显著增加（Ｐ＜０．０１）。结论小剂量的咪达唑仑或氯胺酮１次单用不损伤小鼠学习记忆能力，但２药小剂量合用明显损伤小鼠学习记忆能力